Consultation enfant/adolescent

L’art-thérapie convient aux enfants, dès 4 ans, car c’est une approche ludique et créative où ils sont acteurs et entreprenants.

Les images et le processus créatif révèlent des pans de l’histoire de l’enfant sans qu’il ait besoin de mettre des mots.

L’art-thérapeute n’analyse pas les dessins de l’enfant. C’est l’enfant qui se raconte au travers des œuvres et du processus.

Dans un cadre sécure et bienveillant, l’enfant peut donner forme à ce qui le traverse, à ce qui le préoccupe intérieurement. Il peut ainsi (re)vivre ses émotions, les transcrire dans la matière, jouer avec elles… L’art-thérapeute l’amène au fil des séances, à identifier lui-même ses émotions dans ses œuvres et à faire des liens avec son vécu.

• Exprimer ses émotions

• Déposer son vécu, ses angoisses, ses difficultés de manière ludique, active et créative

• Explorer librement sa créativité

• Contacter son énergie de vie : la laisser jaillir et/ou la canaliser pour mieux s’épanouir

• Améliorer ses relations interpersonnelles

• L’apaisement par la libération de ses émotions

• Le renforcement de l’estime de soi par le développement de ses capacités créatives

• Le développement de la confiance en soi grâce à la sensation d’être compris, respecté, encouragé, accepté

• De nouveaux apprentissages possibles (à l’école, à la maison,…) grâce à la libération d’une partie de l’énergie psychique bloquée (utilisée dans la gestion des conflits , angoisses, vécus difficiles … )

• La diminution des troubles d’anxiété et des troubles du comportement

• Le retour ou la consolidation d’un mieux-être, d’une vitalité, d’un épanouissement, d’une joie de vivre

• L’enfant vit, évolue et s’épanouit en famille et en société. Commencer un cheminement thérapeutique avec un enfant, c’est donc prendre en considération son environnement social et familial, et contextualiser son vécu et son histoire.

  C’est pourquoi, les parents sont pour moi des alliés dans la prise en charge, et des rendez-vous de synthèse peuvent leur être proposés pour avancer ensemble, aider à réajuster des comportements, entendre la souffrance de chacun, valoriser les changements, donner des pistes pour mieux comprendre son enfant et donc mieux l’accompagner au quotidien.